Contenu des cours
Dans le cours, toutes les erreurs sont corrigées, jusqu'à ce que la production de l'élève « sonne » française : la prononciation, le lexique, la structure, la conjugaison des verbes et la musique (prosodie).
Pour aider l'élève à intégrer la langue au fur et à mesure, en fonction des besoin de chaque personne, le professeur l'encourage à toucher, manipuler, se déplacer, montrer, parler, regarder, écouter, chercher...
Le professeur s'adapte au niveau et au besoin de chaque étudiant. Les points travaillés en classe sont déterminés par les erreurs des étudiants ou par leurs questions.
Les étudiants travaillent toujours les points de la langue (une structure particulière, du vocabulaire, un nouveau temps...) qui les intéressent et dont ils ont besoin à ce moment-là.
Niveau débutant
L'étudiant travaille d'abord la prononciation de tous les sons du français, puis les structures avec des phrases simples. L'étudiant entre dans la langue à l'oral avant l'écrit.
Niveau intermédiaire
L'étudiant découvre, pratique et intègre au fur et à mesure les principaux points de langue (principales structures, conjugaisons, vocabulaire du quotidien et qui les concerne). Le cours contient aussi plus de temps d'expression orale et d'écrit (compréhension et expression).
Niveaux avancés
L'étudiant approfondit ses connaissances de la langue française et le cours contient beaucoup d'expression orale (conversations, opinions). Les compréhension écrites sont plus complexes et con-tiennent du vocabulaire plus spécifique.
Option : français biblique
Les étudiants qui choisissent cette option travaillent le vocabulaire, la prononciation des noms bibliques, la prière, les histoires de la Bible, etc.
Il est aussi possible de faire des études bibliques, des petits cultes, des chants chrétiens.
Matériel utilisé
-
des petits objets
-
des images
-
des textes
-
des documents audio et audiovisuels
-
des livres d'exercices (selon les profils)
Cours de perfectionnement
Après son cursus d'apprentissage, l'étudiant qui veut un tuteur pour continuer à se perfectionner dans la langue française (tout en commençant son travail) peut prendre un cours de perfectionnement, à raison d'une ou deux heures par semaine : l'étudiant choisit ce qu'il veut travailler et améliorer.
Cours en ligne
Les cours à distance sont au même tarif que les cours en présentiel. Un écran blanc et une version numérique du matériel utilisé en cours sont partagés. Pour la visio, nous utilisons Whatsapp.
Cours en présentiel
Les cours peuvent être chez vous ou près de votre domicile - par exemple dans la médiathèque de votre ville - en fonction des possibilités.
Emploi du temps
L'emploi du temps est flexible et personnalisé. Les horaires sont définis en fonction de vos possibilités et souhaits, pour être compatible avec vos obligations (par exemple, amener et chercher les enfants à l'école).
Il est possible d'avoir des cours du lundi au vendredi, de 8h30 à 18h00, dans la limite de 20h par semaine. Il est possible de combiner des cours en visio avec des cours en présentiel, ou encore de prendre des cours particuliers en plus des cours en groupe.
Exemples d'emplois du temps
20 heures (un groupe)
20 heures (groupes variés)
16 heures
10 heures
2 heures
Vacances
À définir ensemble, calées ou non sur les vacances scolaires. Possibilité de prendre des vacances plus longues en été.
Vacances scolaires 2026-2027
Rentrée des classes
Vacances de la Toussaint
Vacances de Noël
Vacances d'hiver
Vacances du printemps
Vacances d'été
le 1er septembre
du 17 octobre au 1er novembre
du 19 décembre au 3 janvier
du 6 au 21 février
du 3 au 18 avril
le 3 juillet
Évaluation
Chaque étudiant est évalué régulièrement. L'évaluation peut se faire à distance ou en présentiel.
-
Évaluation formative :
Tous les deux mois, une évualuation sur les points travaillés dans la période précédente.
-
Évaluation du niveau :
Tous les quatre mois, une évaluation pour déterminer le niveau.
A1
Niveau de découverte. Vous pouvez vous présenter, comprendre et utiliser des expressions très familières et quotidiennes, communiquer très simplement si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
A2
Niveau intermédiaire. Vous pouvez communiquer dans un contexte de tâches simples et habituelles, échanger des informations simples et directes sur des sujets familiers, parler de votre quotidien, votre environnement immédiat ou de sujets qui correspondent à des besoins immédiats, comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées s'il s'agit de l'environnement quotidien (informations personnelles et familiales simples, achats, travail...).
ÉLÉMENTAIRE
Le Conseil de l'Europe a défini 6 niveaux pour l'acquisition d'une langue étrangère.
B1
Niveau seuil. Vous êtes autonome dans la plupart des situations rencontrées en voyage. Vous pouvez comprendre les points essentiels d'une discussion si le langage est clair et standard, si le sujet est familier (travail, école, loisirs...) et produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans vos domaines d'intérêts. Vous pouvez raconter un évenement, une expérience ou un rêve, parler de vos espoirs ou de vos buts, expliquer brièvement un projet ou une idée.
B2
Niveau avancé. Vous comprenez l'essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, voire technique si c'est dans votre spécialité. Vous pouvez communiquer avec spontanéité et aisance avec un locuteur natif. Vous vous exprimez de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, développer votre opinion sur un sujet d'actualité, présenter les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
INTERMÉDIAIRE
C1
Niveau expérimenté. Vous comprenez des textes longs et difficiles ainsi que les significations implicites. Vous pouvez vous exprimer spontanément et couramment, sans avoir besoin de trop chercher vos mots et utiliser la langue efficacement et avec souplesse dans la vie sociale, professionnelle ou académique. Vous pouvez vous exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et contrôler manifestement les outils linguistiques d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.
C2
Niveau maîtrise. Vous comprenez sans effort pratiquement tout ce que vous lisez ou entendez. Vous pouvez résumer de façon cohérente des faits ou des arguments issus de diverses sources écrites et orales. Vous vous exprimez spontanément, très couramment et de façon précise, en rendant distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.
AVANCÉ
Durée d'apprentissage
Chaque cas est différent, il est impossible de certifier quel niveau sera atteint en combien de temps !
Estimation dans un groupe de 6 ou + à 20h par semaine :
Débutant complet → A1 : environ 7 semaines (140 heures).
A1 → A2 : environ 7 semaines (140 heures).
A2 → B1 : environ 14 semaines (280 heures).
B1 → B2 : environ 14 semaines (280 heures).
Estimation dans un groupe de 2 à 5 à 15h par semaine :
Débutant complet → A1 : environ 7 semaines (105 heures).
A1 → A2 : environ 7 semaines (105 heures).
A2 → B1 : environ 14 semaines (210 heures).
B1 → B2 : environ 14 semaines (210 heures).
Estimation en cours particulier à 10h par semaine :
Débutant complet → A1 : environ 7 semaines (70 heures).
A1 → A2 : environ 7 semaines (70 heures).
A2 → B1 : environ 14 semaines (140 heures).
B1 → B2 : environ 14 semaines (140 heures).
